苏教版六年级下册综合实践活动计划及全册教案(5)

250毫米*250毫米正方形厚纸板1块，250毫米*250毫米白纸1张，强力胶水，剪刀，胶带，圆规，量角器，铅笔，可弯折的吸管1根，塑料扣环2个。

三、时间安排： 1周。

四、活动过程： 1、导入：

人们发现，当太阳在空中移动时，它照射到的物体的影子也会随着移动。通过对这一自然现象的观察，人们学会了计算时间，于是，发明了日晷。4000多年前，巴比伦人就已经在使用日晷了，并从日晷指针的影子随着太阳移动而指示的刻度上，了解当时的大致时间。

你也可以动手做一个日晷，看看它是怎样告诉你时间的。不过需要强调的是：日晷指示的时间和实际时间在不同季节是会出现差异的。因此，在不同季节，你要对日晷指示的时间略作调整，才能得到比较准确的时间。

2、制作与观察：

（1）在硬纸板的背面用胶带把扣环固定好。

（2）把白纸平展展地贴在硬纸板的正面。按书上图2样，先画对角线，找出圆心，并用圆规画出两个270度的同心圆。

（3）将吸管剪去一截并在头上开叉。

（4）将叉口掰平，涂上强力胶，粘贴在纸板“O”处。（如书上图4） （5）用量角器测量，将吸管弯折成45度角。（如书上图5）

（6）将日晷朝南挂好。每隔2小时，画出吸管的影子。最后，取下日晷，按自己的意愿装饰一番。在有太阳的日子里，你可以通过你的日晷知道时间。

3、想一想：

（1）在一年四季中，太阳的高度有变化吗？

（2）夏季的太阳高度与冬季的太阳高度有什么样的变化？ （3）怎样根据太阳高度角的变化来调整日晷上的时间？

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