四下辽海版综合实践全册教案(8)

说说自己使用电话时有没有不愉快的经历？ 二、引出课题：

学会正确打电话？打电话有哪些学问呢？ 三、共同商讨。

使用电话会出现的情况： 1、怎么给自己的朋友打电话？

2、妈妈的同事打电话找妈妈有急事，可妈妈不在。 3、接到了打错的电话。 4、自己打错了电话。

5、我打电话约朋友出去玩，可他还在学习。 ??

四、分组选题，进行模拟表演：

想一想，接听或打电话时需要注意什么问题？这样做有什么好处？

五、分组讨论：

打电话还有哪些需要注意的问题呢？ 六、提问：

如果不注意这些问题，会出现什么后果呢？ 七、总结。 课后反思

第3课时——神奇的因特网

教学目标

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1、了解网络对于个人学习和生活的重要作用。 2、学习安全、有效、合理地使用网络。

3、增强对各种信息的辨别能力，懂得应该遵守的网络道德规范 。 教学过程：

一、谈谈使用因特网的感受。

（以自由发言的形式，请学生结合自己的上网经历谈。） 二、阅读66页内容，探究讨论：

网络有哪些积极的功能和作用，对人们的工作、学习和生活有哪些帮助？

（以小组为单位进行。） 三、阅读67页内容，探究讨论：

网络有哪些消极的作用，我们在上网时要注意些什么？ 四、分别在班级内交流探究的结果。 五、根据探究结果制定班级的“网络守则”。 六、实践活动：（1）给你的好朋友发一封电子邮件；

（2）上网查找国家有关青少年进入网吧的规定。

课后反思

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