初中主题班会教案汇编(共20个主题)

第一周、 第二周——交通安全

一、 教学目的

1、 通过教师的讲、 同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、 掌握走路、 乘车、 骑车等交通安全常识， 明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

3、 通过交通安全知识有奖竞答等互动， 激发学生的学习兴趣。

二、 教学重点 ： 重视交通安全， 掌握走路、 乘车、 骑车等交通安全知识。

教学难点 ： 关于走路、 乘车、 骑车等交通安全知识。

三、 班会过程：

（一） 、 课题导入

1、 播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述： 随着经济的日益发展， 我们大地球母亲已变得越来越美丽， 马路上车辆川流不息的景象随处可见。 然而由于有些人交通安全意识的淡薄， 在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、 当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下， 当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中， 当你面对那些触目惊心的场景时， 同学们你想说什么呢？

3、 教师小结： 面对这一幕幕悲剧， 我们能不感到痛心疾首吗？ 道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 生命在你手中， 交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识， 要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二） 、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

●安全乘车

1、 乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好， 驾驶员技术好的车辆， 如公交大巴、 中巴车、 出租车、 学校接送车等， 因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、 检验制度， 驾驶员都是经过严格培训、 考核并且驾龄都在三年以上， 有从业资格证的。 千万不可乘坐违规经营的社会黑车， 因为这种车的车主、 驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱， 他们一无从业资格证， 二无经过系统的交通安全培训， 三连保险费有没有缴都是个问题。 更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车， 因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求， 乘坐他的车等于是坐在炸弹上。 其次， 对驾驶员也有个选择问题， 大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。 另外， 如果你的父母会开车， 你应该积极劝导父母， 为了家庭安全、 幸福， 千万不可酒后驾车。

2、 乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、 手伸出窗外， 以防车辆与车辆交会时发生危险。 不要向车外抛洒物品和吐痰， 不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈， 不要在车上嬉笑打闹。 在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔， 坐摩托车、 电瓶车、 自行车都要正向骑坐而不要侧坐， 不要把脚往轮胎里面伸， 以防跌落或轧伤。

●安全走路

1、 分道行走， 自觉靠右。 所谓右侧通行， 是指在道路上行进方向的右侧通行。 在城区或其他有人行横道线的地方， 横过道路一定要走在人行横道线内， 因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方， 一定要充分利用， 并按照红灯停、 绿灯行的规则通行。 如有车辆要强行闯向人行横道线时， 你可伸出左、 右手示意它减速慢行， 千万不可犹豫不决。

2、 不盲目横穿。 横过公路其实是一件很危险的事情， 许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。 我们知道， 汽车不是说停就停得下来的， 所以我们可要特别小心。 我们可以学习借鉴香港人的走法， 采取“先望左、 后望右”的办法， 即： 到达公路边先看看左面有没有来车， 要是没有的话你先过前半条； 再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条， 这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、 不要边走边看书， 不在马路上相互追逐， 不在马路上玩耍和长时间停留。 公路是非常危险的地方， 稍不注意就会遗憾终身。 人常说： “惹不起我就躲”， 机动车是高速危险工具，它可以给人们造福， 也可以给人们带来灾难， 这就需要我们取其利， 避其害。 只要我们用心掌握车辆运动规律， 学会避让方法， 就会平平安安、 顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

（三） 、 交通安全知识竞赛（抢答形式）

1、 交通讯号灯有哪些颜色？ 都有些什么作用？

2、 红灯亮时行人该怎样？

3、 黄灯亮时还可以过马路吗？

4、 什么灯亮时才可以走？

5、 行走时怎样注意交通安全？

6、 骑自行车要怎样注意交通安全？

7、 行走时怎样注意交通安全？

1） 在道路上行走， 要走人行道， 没有人行道的道路， 要靠路边行走。

2） 集体外出时， 要有组织、 有秩序地列队行走。

3） 在没有交通民警指挥的路段， 要学会避让机动车辆， 不与机动车辆争道抢行。

4） 穿越马路时， 要遵守交通规则， 做到“绿灯行， 红灯停”。

8、 骑自行车要怎样注意交通安全？

要在非机动车道上靠右边行驶。

……

老师小结： 同学们都掌握的很好， 那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。 树立良好的中学生形象， 讲文明， 懂礼貌， 做守法公民。

（四） 、 总结

愿同学们乘上安全之舟， 扬起生命之帆， 在知识的海洋里乘风破浪。 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这次班会活动， 学会珍惜生命， 养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全， 靠你靠我靠大家， 靠全社会的方方面面来关心、 支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、 安全、 畅通， 我们的社会才会更加和谐， 家庭才会更加美满幸福！

温馨提示： 珍爱生命， 安全第一。

第三周——做一个文明的中学生

一、 指导思想

针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》 的现象， 决定召开一个以“做一个文明的中学生” 为主题的班会， 以进一步规范个别同学的言行。

二、 班会形式： 对白、 小品、 个人汇报、 唱歌等

三、 活动准备

1、 组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料

2、 选取有代表性的材料指导学生编写故事、 编排成小品

四、 班会纪实

主持人甲： “做一个文明中学生” 主题班会现在开始

主持人乙： 《规范》 内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象， 不少同学严格遵守《规范》 去做， 但是， 有个别同学未必真正领会它。 今天， 我们希望通过这次班会， 同学们能深入地理解《规范》 要求， 进而内化为自己的行动。

甲： 同学们， 当我们回顾这么多年的学生生涯， 大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

乙： 下面， 我们就请同学们踊跃发言， 把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）

甲： 刚才几位同学讲述原互相帮助， 友好团结， 文明礼貌的动人故事， 令人难忘， 我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

乙： 让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。

甲： 确实有个别同学平时不学习， 就靠考试作弊来得分， 欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们， C 在考场上帮助 D 作弊， 这算得上真正的帮助吗？ 请大家就此展开讨论。（学生发言）

甲： 综合大家的讨论意见， 我们认为： 帮助别人进步才叫帮助； 帮助别人堕落， 是坑害。

乙： 现在请班主任讲话

班主任： 大家都知道： 每个人在社会生活中都扮演着主要角色， 进行各种各样的交流活动。 所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。 就拿中学生来说， 颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育， 使大家养成良好的习惯， 促进思想文化等身心素质的提初， 做一个文明幸福的人。

同学们， 时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。 我相信， 这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。

甲： 最后一个节目， 请大家合唱《中国少年先锋队队歌》 。（歌声结束后）

甲、 乙： “做一个文明的中学生” 主题班会到此结束。

温馨提示： 珍爱生命， 安全第一。

第四周——寻找榜样， 把握人生

教育目的： 通过这次活动让学生分清是非， 学习优秀榜样， 预防犯罪， 为今后的人生道路奠定基础。

活动过程： 人人心中有榜样、 榜样在身边、 避免学习榜样的盲目性

1、 引言： 人最宝贵的是生命， 生命属于每个人只有一次。 人的一生应该这样度过，当他回首往事时， 不因虚度年华而悔恨， 也不因碌碌无为而羞耻……

问： 这段话是谁说的？

答： 保尔

主持人甲： 简述《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔的故事

主持人乙： 简述比尔盖茨的故事

主持人甲： 人人心中都有榜样， 保尔和盖茨谁是英雄？ 谁是你们的榜样？

讨论 5 分钟后请部分同学发表看法。

2、 主持人甲（过渡） ： 关于这个话题我们先争到这。 其实争论的意义已超出了争论本质， 它意味着我们在思考， 这是叩问人生的过程。 保尔和盖茨都是我们学习的榜样。

主持人乙： 在我们的周围也不乏榜样， 他们可能是你的亲人、 朋友或者同学。

3、 请几个同学说说他们身边的榜样。

4、 推选班级之星。

5、 主持人甲： 每个人都有长处， 每个人都有值得我们学习的地方。

主持人乙： 古语云： “近朱者示， 近墨者黑” 。 在社会生活中， 我们身边既人优秀人才， 也有丑恶分子， 时时提醒自己， 不要盲目学习榜样。 下面请看一则小品。

（两个初中时的同学在上学路上相遇）

甲（垂头丧气） ： 唉， 这次半期考没考， 回家挨了一顿骂， 以后不知该怎么办。

乙（颇为得意） ： 我这次考得挺好的， 不仅老师表扬我进步了， 爸妈还给我奖励呢。

甲： 你怎么进步这么快？ 能教我一招吗？

乙： 教你一条捷径： 搬答案

甲（迷茫） ： 怎么个搬法？

乙： 就是把别人的答案搬过来

甲： 这不是窃取别人的劳动果实吗？

乙： 孔乙已说过“窃书不算偷” ， 我这叫“搬” 怎能叫“偷” ？

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