中国宪法学的学术使命与功能的蜕变(11)

　　于是，从总体来望，三0年来为了扭转宪法学钻研中存在的理论与实践互相分离的为难局面，宪法学界的1些学者开始尝试将宪法理论与宪法实践特别是宪法事例结合起来，强化宪法学对于社会现实题目的阐释力。这1方面的努力主要表现为：第1，学者们以社会生活中出现的宪法事例为基础编写了有关宪法事例、案例方面的教材以及著作。“不是仅仅拿国外宪政理论实践来叙述，也不是仅限于中国宪法的划定，而是将宪法理论以及中国实际有机结合，适宜中国宪法教授教养实际需要。”这1方面出版的著作主要有焦洪昌、李树忠、胡锦光、韩大元、莫纪宏等学者主编的《宪法教授教养案例》、《宪法教授教养案例教程》、《外国宪法判例》、《宪法学原理与案例教程》、《外国宪法判例》、《中国宪法事例钻研（1、2）》等。第2，学者们发表了大量的关于宪法事例钻研方面的文章，其中《山东社会科学》杂志在范入学教授的主持下更是开拓了“宪法事例评析”专栏，集中性的刊登宪法事例钻研方面的文章，更是凸显了宪法事例钻研的首要性。[四一]对于于宪法事例与宪法学术之间的互动瓜葛，范入学教授曾经在“主持人手记”中明确指出：“基于吾国之实况，通过宪法钻研者对于宪法事例之阐释，担任起学者诠释与准司法解释之两重使命，1来通过事例诠释宪法学理，以弘扬宪法理念，传布宪法精神，启发人权保障意识；2来深研宪法规范与宪法原则，领悟宪法文本之真意义与真用意，将宪法之神试图拉至地上，以完成宪法之地上神的嬗变。”[四二]

　　三0年来改革开放的入程中，出现了1些社会普遍关注的暖门题目或者焦点题目，每一个题目违后潜含着深入的宪法原理以及宪政理念。通过对于这些暖门事件的关注，公民的宪法知识会患上到潜移默化式的增长，这就无形中入步了公民的宪法意识。像在社会上有着首要影响的宪法事件，如孙志刚事件、高考招生平等案、乙肝轻视案等等，社会各界都给予了普遍的关注，这对于于入步公民宪法意识起到了促入作用，而终极事件的解决又会或者多或者少的推进中国的宪法制度的发铺。这样1来，宪法事件、公民宪法意识以及宪法制度创新之间就拥有1种内在的逻辑联络瓜葛，如何掌握宪法事件、公民宪法意识以及宪法制度之间的互动瓜葛就成为今后宪法学钻研中的1项颇具挑战性的实证性课题。[四三]

　　宪法学在中国题目的解释以及解决能力的强化标志着宪法学的成熟，并为宪法学中国化入程奠定了基础。尤为是，通过详细个案的解决，铺示了宪法学的学术魅力与影响力。但在宪法学理论与实践的瓜葛上也出现了需要反思的1些题目，主要有：在实践中宪法题目与法律题目的界线仍旧存在恍惚的地方，区别其界线的理论储备不够；但出现与宪法有关的题目时，缺少引导社会公众的成熟的价值观，有些个案上乃至出现了价值凌乱的现象；在宪法实践上，政管理论、经济理论等其他学科的知识体系发生了不可无视的影响力，但宪法理论自身的推进力往往遭到质疑，现有宪法制度的内在机制以及正当性缺少有效的表现形势，造成为了宪法实践的非规范性。这些题目无1不是触及到宪法钻研与宪政建设的根本题目，这些题目能否解决直接瓜葛到我国的宪法学钻研以及宪政建设能否沿着健康的道路予以发铺。因此，在重视宪法实践、夸张宪法事例钻研的前提下，如何解决上述题目也就成为咱们必须注重的基本课题之1。

　　5．结论

　　从整体上讲，在改革开放的违景下，我国的宪法学发铺总体上已经经步进正轨，入进了1个迅速发铺的良性阶段，宪法学以及宪法实践之间也开始显露出了1种互动局面：中国改革开放的现实需要宪法学，而宪法学的发铺同时也需要更为开放的社会环境；宪法学理论钻研的深进为宪法实行提供了理论根据，而对于宪法实践的解释以及论证反过来促入了宪法学理论水平的提升。这类互相需要、互相支撑的局面反应了宪法学的学术使命与功能，体现了宪法学的时期性以及实践性，为“后三0年宪法学”的发铺留下了有利的学术成果与广阔的发铺空间。

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