社会调查复习题(4)

第十章 资料的统计分析（二）——双变量分析

1.相关关系与函数关系有何异同？

所谓函数关系是指当一个变量或几个变量取一定值时，另一个变量有确定的值与之相对应，一般用方程y=f(x)加以表示。

所谓相关关系是指变量之间存在着不严格的数量依存关系，即当一个或几个相互联系的变量取一定数值时，与之相对应的另一个变量的取值往往不确定，但它一般按某种规律在一定范围内变化。

第十一章 调查报告的撰写

1．调查报告通常可以有哪些分类标准？其各自的类型是什么？ 按目的分类：应用性调查报告和学术性调查报告

按性质和功能分类：描述性调查报告和解释性调查报告 按主题范围分类：综合性调查报告和专题性调查报告

2．普通社会调查报告与学术性调查报告有什么区别？

对象：普通社会调查报告一般以政府决策部门领导、各类实际工作部门的工作者为对象；学术性调查报告则主

要以研究者、各类专业人员和专家为阅读对象。

目的：普通社会调查报告以了解和描述社会现象情况，提供社会决策参考、解决实际社会问题为主要目的；学

术性调查报告则侧重于对社会现象的理论探讨，分析各种社会现象之间的相关关系甚至因果关系。 特点：普通社会调查报告具有实效性和通俗性；学术性调查报告具有较强的理论性和专业性。 语言：普通社会调查报告的语言要通俗易懂；学术性调查报告用词要讲究、行文严谨。 内容：普通社会调查报告最后都要提出明确的对策和建议；学术性调查报告则不需要。

3．调查报告的标题形式有哪几种？它们各有什么优缺点？

a.陈述性标题：特点是主题突出，让人对调查报告的主题一目了然；缺点是过于直白、比较平淡，往往难以引起读者的阅读兴趣。

b.结论式标题：特点是有很强的针对性且比较醒目；缺点是理论色彩较浓，一般多用于学术性调查报告。 c.问题式标题：特点是特别醒目，非常容易吸引读者的注意，能激发人们进一步阅读的欲望，很多应用性调查报告都采用这种标题。

d．双标题：这种标题是由主标题和副标题共同构成的，主标题往往是对调查研究的总结或提炼，一般采用提问式和结论式；而副标题往往用于表明调查研究的对象和基本调查内容，一般采用陈述式（课本没有优缺点）

4．学术性调查报告在结构上通常包括哪几部分？ 导言：主要是阐明研究问题，并说明其研究的意义。

研究设计：主要是说明调查的基本框架设计和研究方法设计。 结果：主要是说明通过调查研究的发现。

讨论：主要是说明发现的结果具有什么意义，以这个结果为起点，还能继续做什么或还能得到哪些结论。 小结：这是对上述四个方面的简要总结。

参考文献：主要是罗列出研究报告中涉及的书籍、文章或其他文献目录，这是科学激励系统中最核心的东西，也是学术性调查报告与应用性调查报告区别较大的地方。

附录：主要用于汇总和调查课题相关的全部文件、资料、数据等内容。

5．调查报告的行文要则有哪些要求？

a.客观性原则：要求研究者必须以实事求是的态度和精神来撰写调查报告，在撰写过程中，必须保持价值中立的立场，不被任何外界因素所左右。

b.针对性原则：在调查报告的写作过程中，要始终牢记写作的目的和阅读的对象群体，根据不同的需求来安排写作的侧重点和调查报告的结构。

c.简洁明了：调查报告的语言必须做到简练而精准，在报告内容的表现上，可尽量采用图表等明了的方式来表达调查结果.

d.逻辑性原则：调查报告应该遵循必要的逻辑性和完整性，在报告内容的组织上，可以按照调查活动开展的顺序或者问题的逻辑顺序来呈现，做到环环相扣、结构顺畅。

e.精益求精：做一个作品，而不是为了交差的作业。作业可能只需要按时完成，及格即可，而作品则需要我们精益求精，不断完善。

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