五年书法练习指导下(2)

6 2017～2018学年度第二学期 点。 （2）观察分析“雨”的字形特点。 （3）同桌互相分析“雨”的字形特点。 （4）教师小结：“雨”字。 （5）下面看视频范写“雨”字。教师在投影仪上书写范字“雨”字。 （6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。 （7）师生点评。 （三）习字指导 1.分析字形。 “雨”：字形较扁。上横不要太长，下部左收右放。四点形态不同。 “生”：撇画粗短。横画略细，向右上斜。三横间距均匀，中竖粗壮。 “内”：两边竖内收，中间撇、点稍偏上，撇画起笔在竖中线上。 2.观看“内”的书写视频。 3.学生临帖描红，练习。描两个，写一个。描红时尽量描写重合，一笔写成。 4.根据笔画位置、结构关系来评价。自我评价，教师评价。主要看方形的字的特点有没有掌握。 6.学生展示书写作品，教师小结。 （四）总结 3.方形的字 板书设计 字形见方 长宽相当

7 2017～2018学年度第二学期

东城小学写字教学

课 题 主 备 执 教 教学 目标 4.偏斜的字 刘湘萍 刘湘萍 时 间 班 级 第4周 五（ ） 5．学习“偏斜的字”的结构和书写要领，初步掌握“偏斜的字”的写法。 6．通过描红练习，进一步感受偏斜字体的结构。 3．养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 4．初步感受中国书法艺术的博大精深。 1．学习“偏斜的字”结构和书写要领，初步掌握“偏斜的字”的写法。 2．通过描红练习，进一步感受偏斜字体的结构。 学生对独体字的书写把握不是很好。 重点 难点 学情分析 课时总数 1课时 教 学 过 程 教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 教学设计 （一）欣赏 中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考大家，看谁的眼睛最亮。这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？（板书：偏斜的字） （二）教学“偏斜的字” 1.举例“偏斜的字”。 （1）孩子们，你们还能说出哪些偏斜的字？ 举例：力气的“力”，“平凡”的“凡”，九月的“九”，多少的“多”。 （2）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是偏斜的字，这类字写出了汉字的庄重广博。 2.分析偏斜字的字形特点。 （1）孩子们，“力”就是典型的偏斜的字，咱们以这个字为例来分析偏斜字的字形特

8 2017～2018学年度第二学期 点。 （2）观察分析“力”的字形特点。 （3）同桌互相分析“力”的字形特点。 （4）教师小结：“力”字。 （5）下面看视频范写“力”字。教师在投影仪上书写范字“力”字。 （6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。 （7）师生点评。 （三）习字指导 1.分析字形。 “力”：字形偏斜。横折钩，折向左下斜，钩写在竖中线上。撇画长而劲挺。 “凡”：撇画起笔略低，行笔弯曲，横折弯钩弯笔圆转，用力均匀。钩出锋向上方。 “九”：字形稍扁，撇画起笔稍偏左，横折弯钩是主笔，中部收紧，撇短弯钩长。 2.观看“九”的书写视频。 3.学生临帖描红，练习。描两个，写一个。描红时尽量描写重合，一笔写成。 4.根据笔画位置、结构关系来评价。自我评价，教师评价。主要看偏斜的字的特点有没有掌握。 7.学生展示书写作品，教师小结。 （四）总结 板书设计 4.偏斜的字 常以斜钩、长撇为主笔，书写时不能过分倾斜

9 2017～2018学年度第二学期

东城小学写字教学

课 题 主 备 执 教 教学 目标 5.锥形的字 刘湘萍 刘湘萍 时 间 班 级 第5周 五（ ） 7．学习“锥形的字”的结构和书写要领，初步掌握“锥形的字”的写法。 8．通过描红练习，进一步感受锥形字体的结构。 3．养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 4．初步感受中国书法艺术的博大精深。 1．学习“锥形的字”结构和书写要领，初步掌握“锥形的字”的写法。 2．通过描红练习，进一步感受锥形字体的结构。 学生对独体字的书写把握不是很好。 重点 难点 学情分析 课时总数 1课时 教 学 过 程 教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 教学设计 （一）欣赏 中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考大家，看谁的眼睛最亮。这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？（板书：锥形的字） （二）教学“锥形的字” 1.举例“锥形的字”。 （1）孩子们，你们还能说出哪些锥形的字？ 举例：夫人的“夫”，“上下”的“上和下”，大小的“大”，历史的“史”。 （2）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是锥形的字，这类字写出了汉字的庄重广博。 2.分析锥形字的字形特点。 （1）孩子们，“夫”就是典型的锥形的字，咱们以这个字为例来分析锥形字的字形特

10 2017～2018学年度第二学期 点。 （2）观察分析“夫”的字形特点。 （3）同桌互相分析“夫”的字形特点。 （4）教师小结：“夫”字。 （5）下面看视频范写“夫”字。教师在投影仪上书写范字“夫”字。 （6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。 （7）师生点评。 （三）习字指导 1.分析字形。 “夫”：字形锥形。上横短下横长，两横平行向右上倾斜。撇捺舒展，撇轻捺重。 “上”：短竖略偏左。横略向右上斜。底横长，略向右上倾斜。 “大”：横画稍细，略向右上斜。竖撇下部弯曲，笔画较细。捺画较粗。 2.观看“大”的书写视频。 3.学生临帖描红，练习。描两个，写一个。描红时尽量描写重合，一笔写成。 4.根据笔画位置、结构关系来评价。自我评价，教师评价。主要看锥形的字的特点有没有掌握。 8.学生展示书写作品，教师小结。 （四）总结 板书设计 5.锥形的字 多底部宽舒，顶部紧凑

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典综合文库五年书法练习指导下(2)在线全文阅读。