五年书法练习指导下(5)

21 2017～2018学年度第二学期

东城小学写字教学

课 题 主 备 执 教 11. 中窄左右宽的字 刘湘萍 刘湘萍 时 间 班 级 第11周 五（ ） 教学 目标 19．学习“中窄左右宽的字”的结构和书写要领，初步掌握“中窄左右宽的字”的写法。 20．通过描红练习，进一步感受中窄左右宽字体的结构。 3．养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 4．初步感受中国书法艺术的博大精深。 1．学习“中窄左右宽的字”结构和书写要领，初步掌握“中窄左右宽的字”重点 难点 的写法。 2．通过描红练习，进一步感受中窄左右宽字体的结构。 学生对合体字的书写把握不是很好。 学情分析 课时总数 1课时 教 学 过 程 教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 教学设计 （一）欣赏 中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考大家，看谁的眼睛最亮。这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？（板书：中窄左右宽的字） （二）教学“中窄左右宽的字” 1.举例“中窄左右宽的字”。

22 2017～2018学年度第二学期 （1）孩子们，你们还能说出哪些中窄左右宽的字？ 举例：附近的“附”，“瑕疵”的“瑕”，文雅的“雅”，修理的“修”。 （2）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是中窄左右宽的字，这类字写出了汉字的庄重广博。 2.分析塔形字的字形特点。 （1）孩子们，“附”就是典型的中窄左右宽的字，咱们以这个字为例来分析中窄左右宽字的字形特点。 （2）观察分析“附”的字形特点。 （3）同桌互相分析“附”的字形特点。 （4）教师小结：“附”字。 （5）下面看视频范写“附”字。教师在投影仪上书写范字“附”字。 （6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。 （7）师生点评。 （三）习字指导 1.分析字形。 “附”：字形中窄左右宽。左部与中部窄。右部略宽.左部的竖画略外弯.右部的竖钩长而挺. “瑕”：\王\部窄长,中部横画间距均匀,两横略有变化.右部上紧下舒. 2.观看“ 附”的书写视频。 3.学生临帖描红，练习。描两个，写一个。描红时尽量描写重合，一笔写成。 4.根据笔画位置、结构关系来评价。自我评价，教师评价。主要看中窄左右宽字的特点有没有掌握。 14.学生展示书写作品，教师小结。 （四）总结 板书设计 11.中窄左右宽的字 中间部件窄,左右两部件较宽

23 2017～2018学年度第二学期

东城小学写字教学

课 题 主 备 执 教 12. 左中右高低变化的字 刘湘萍 刘湘萍 时 间 班 级 第12周 五（ ） 教学 目标 21．学习“左中右高低变化的字”的结构和书写要领，初步掌握“左中右高低变化的字”的写法。 22．通过描红练习，进一步感受左中右高低变化字体的结构。 3．养成仔细观察基本笔画写法的习惯。 4．初步感受中国书法艺术的博大精深。 1．学习“左中右高低变化的字”结构和书写要领，初步掌握“左中右高低变重点 难点 化的字”的写法。 2．通过描红练习，进一步感受左中右高低变化字体的结构。 学生对合体字的书写把握不是很好。 学情分析 课时总数 1课时 教 学 过 程 教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 教学设计 （一）欣赏 中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考大家，看谁的眼睛最亮。这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？（板书：左中右高低变化的字） （二）教学“左中右高低变化的字”

24 2017～2018学年度第二学期 1.举例“左中右高低变化的字”。 （1）孩子们，你们还能说出哪些左中右高低变化的字？ 举例：谢意的“谢”，“爱卿”的“卿”，批改的“批”，修理的“修”。 （2）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是左中右高低变化的字，这类字写出了汉字的庄重广博。 2.分析塔形字的字形特点。 （1）孩子们，“谢”就是典型的左中右高低变化的字，咱们以这个字为例来分析左中右高低变化字的字形特点。 （2）观察分析“谢”的字形特点。 （3）同桌互相分析“谢”的字形特点。 （4）教师小结：“谢”字。 （5）下面看视频范写“谢”字。教师在投影仪上书写范字“谢”字。 （6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。 （7）师生点评。 （三）习字指导 1.分析字形。 “谢”：字形左中右高低变化。左中右等高同宽.三部分均紧身拉长,相互衔接照应.“卿”：左中部较高,右部较低,竖微垂露,向下伸出. 2.观看“ 谢”的书写视频。 3.学生临帖描红，练习。描两个，写一个。描红时尽量描写重合，一笔写成。 4.根据笔画位置、结构关系来评价。自我评价，教师评价。主要看左中右高低变化字的特点有没有掌握。 15.学生展示书写作品，教师小结。 （四）总结 12.左中右高低变化的字 板书设计 各部分宽窄不同 高低变化

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