电视栏目策划纲要(5)

不要遗憾

不要彷徨

新的一页即将翻开

新的开始就是新的希望

在新的一年里

我们将迎来共和国60岁华诞

让我们

以我们的坚守

以我们的付出

以我们的智慧

以我们的创新

打造更加洁净的城市环境

保障更加顺畅的城市运行

装扮更加美丽的城市风景

为绿色北京、人文北京、科技北京

作出自己的贡献

为祖国母亲的生日献上我们最真挚最热烈的祝福！

天天15分】电视栏目策划方案 【天天15分】电视栏目策划方案

一、栏目策划背景

处于7-18岁年龄的孩子们，几乎没有属于自己的时间，他们每天的时间被老师、家长所撑控，被课堂、书本、作业占满，他们渴望有属于自己做主的时间、做自己想做的事情的自由；他们渴望有表达内心感受、阐述自己看法的自由；他们渴望有书本之外的生活、充分张扬个性的自由。

作为传媒，我们力求通过节目以满足孩子们的精神需求，我们将从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，讲述孩子们身边的事情，展示他们多姿多彩的生活和丰富的内心世界。

作为传媒，我们希望通过知识沟通、情感沟通、心理沟通、兴趣爱好沟通、社会见识沟通等等，在大人（老师、家长等）与孩子之间架设一座桥梁，拉近大人与孩子之间的距离，获得少儿教育传播领域的新突破，从而为下一代的成长发挥力所能及的作用。

作为传媒，我们希望有一个栏目，哪怕每天只有十五分钟，是孩子们的栏目，这个栏目的时间是属于孩子们的，在繁忙的学习中，让孩子们自由一刻、轻松一刻。 二、栏目名称

《天天15分》 (备选《非常故事会》、《家有学生》、《成长风向标》、《我的时间》、《成长15分》) 《天天15分》名称含义:考虑现实的因素，上学的孩子们平时看电视的时间是非常少的，《天天15分》寓意这是孩子们的时间，孩子们的节目,这个节目只有十五分钟，就让孩子们看一会儿吧，对孩子是有意义的。因此,我们的栏目口号是:“每天十五分，天天15分我做主；天天15分我快乐；天天15分我要说”。“看完十五分，马上做作业”。“每天十五分，成长没烦恼”。

三、栏目定位

这是一档面向少年儿童的节目。节目力求以现代的视角去观察孩子们的生活，关注“孩子们的事情”，关注“孩子们感兴趣的事情”，以真实的情感与孩子们的心灵沟通，尊重青少年，快乐青少年，引导青少年。

作为一档贴近少年儿童的节目，只要是和孩子们生活相关的事，就是《天天15分》所关注的内容；只要是孩子们想要说的话，就是《天天15分》所要表现的内容；只要是孩子们想知道的事情，就是《天天15分》所要报道的内容。 四、栏目受众特色

主体受众：小学生和中学生。

边缘受众：家长、教师及相关人群。 五、栏目特色

力求做到表述故事化，内容情节化，形式趣味化。 六、栏目长度

每周六期，每期时长十五分钟。 七、栏目形态

1、采取主持人演播室串接加外景短片。[多个外景短片与演播室主持人交互串接、画面连线等方式]

2、演播室实景设计，要时尚，富有时代气息，凸现少儿节目风格；演播室内由男女两位主持人主播，讲述形式生动活泼，以小观众的接受习惯为第一考虑。以通俗易懂、亲和贴近的语态引出话题由头、事件由头或人物故事等等，进行转场串接。

3、在拍摄中，镜头要打破成人节目的拍摄规则，具有较强的动感和节奏感，注重细节和过程的原生态展现，力求具有较为新颖的视觉冲击力。

4、为增加栏目的可视性，采取一期一个主题故事（可以是事件、现象、人物）的方式进行制作，运用夹叙夹议的制作手法。 5、栏目流程表： 1、片头 15＂ 2、主持人开头话 1′ 3、短片（一） 3′ 4、小片花 5＂ 5、主持人 1′ 6、短片（二） 3′ 7、小片花 5＂ 8、主持人 1′ 9、短片（三） 3′ 10、主持人结束语 1′ 11、孩子们喜欢的歌曲放送 2′ 12、片尾 开放式结尾

八、栏目内容 校园里的故事

孩子们课外活动的故事 孩子们的成长故事 孩子们的道德故事 孩子们的情感故事 孩子们喜爱的动物故事 孩子们喜爱的科普故事 孩子们的文化体育故事 孩子们的生活时尚故事

世界上同一天发生的历史故事 大人们的童年故事

◇ 结构说明 （以三期主题内容不同的节目为例）

例一： 栏 目 流 程 表 1、栏目宣传片 2、栏目片头 3、本期内容预告——你想当班长吗 30” 15” 15” 4、演播室：主持人开场话 A、新学期开始了，今天是开学的第一天，XX小学XX班班主任老师就给同学 们宣布了一条消息：老师不任命班长了，同学们自愿报名竞选、让大家投票来选1’ 出大家拥护的班长。哎，许亮，你说，同学们会不会响应呢？ B、当然会了，我就知道他们班的李小明就特想试一试，而且他们家是全家上阵，帮助小明设计演讲稿。不信？咱们看看去。 5、短片1 外景地——从学校转到小明家。 镜头记录： 1）学校的场景，同学们三三两两议论此事。 2）小明从学校回到家，明向爸爸妈妈说自己要参加竞选。 3）小明和爸爸妈妈表达自己的内心想法，与爸爸妈 妈之间的交流。 4）小明在爸爸妈妈的帮助下，写竞选提纲。 6、演播室主持人 A、小明的演讲稿真是精心准备。 2’-3’ 1’ B、没错，小明还找了邻居王叔叔，报社的大记者帮他修改了演讲稿，然后，给 爸爸妈妈练习演讲了好几遍。 A、看来，小明对这次竞选班长是充满信心呀。 7、短片2 外景地——学校。报名参加竞选的同学还真不少，记者现场采访：同学们向记者2’-3’ 讲他们的竞选方案；老师、同学谈他们心目中的班长应该是什么样子。（学生观点、老师观点） 8、演播室主持人 评说同学们参与的这项活动的行为表现，引申对现代孩子们的素质培养、教育等1’ 看法的评述、观点。 班长竞选气氛热烈，那么最后谁当选了呢？ 9、短片3 外景地——学校和小明家。学生们竞选演讲镜头；老师公布竞选结果。新班2’-3’ 长谈感受，班主任和小明等同学发表意见。小明家，家长和小明交流，劝导小明如何正确看待竞选失利。 10、结尾 演播室主持人：1）本期节目主题的结束语。 1’ 2）公布栏目热线电话，提供参与节目的方法。 3）在本期栏目的片尾可以以一首歌曲放送或者孩子们喜爱的动漫影片等结束本期节目。

例二： 栏 目 流 程 表 1、栏目宣传片 2、栏目片头 3、本期内容预告——山里娃的故事 30” 15” 15” 4、演播室：主持人开场话 现在大家生活好了，孩子就是家里的太阳，要什么爸爸妈妈就给什么。可是，在1’ 一些贫困地区，还有很多孩子没有钱买文具，没有钱上学，今天让我们关注一下山里娃。 5、短片1 外景地——岢岚县杜家庄村。陈小刚的故事。陈小刚学习优异，却因为家里贫困2’-3’ 上不起学，靠拔草养兔赚学费 6、演播室主持人 在杜家庄村，像陈小刚这样的孩子不止一个，杜小荣也是宁这样的情况，他的学1’ 费是他和爸爸挖药材赚来的。 7、短片2 外景采访：杜小荣的事情。杜小荣上山挖药材、生活 状况写真?? 2’-3’ 8、演播室主持人 陈小刚、杜小荣的困难牵动着很多人的心，村小学减免了他们的学杂费，有关部1’ 门还把他们列入了希望工程援助名单，他们的事情也引起了一些企业家的关注。 9、短片3 外景采访：XX企业对陈小刚、杜小荣进行捐助，同时还向他们转交了城里孩2’-3’ 子送给他们的书包、学习用具、书籍等 10、结尾——演播室主持人 1）本期节目主题的结束语。在我省还有很多像陈小刚、杜小荣这样的孩子，由1’-2’ 于家庭贫困上不起学，他们需要大家的帮助?? 2）公布栏目热线电话，提供参与节目的方法。

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