护理教育学必做作业集参考答案(11)

生和成绩较差的学生。

3．结合自己的体会，试述影响临床护理能力评价的主要要素及控制方法。

答：结合自己的体会，以下内容可参考。

（1）评价主体：评价者自身的因素是影响评价效果的重要因素，主要体现在三个方面：①评价者自身的业务水平；②评价者的工作态度；③评价者面对不同的学生能否坚持公正、客观的评价原则。控制的方法包括慎重选择评价者和统一评价标准。

（2）学生：影响临床护理能力评价的另一个重要因素是学生的焦虑水平。因此，在临床护理技能操作考核中注意学生情绪的控制非常重要。以下措施可以减少学生的紧张心理：①在考核前让学生对考核内容有充分的准备；②考核前和考核中让学生有稳定情绪的机会；③考核中适当予以鼓励，增强学生自信。

（3）考核方法的选择：不同的考核方法其客观性、有效性和可靠性不一样，在考核中要根据各种方法的优缺点合理选用考核方法，扬长避短，并注重多方位、多时段、多种评价方法的综合。

第十章 护理教育管理（自学章节）

一、名词解释：

1．教学质量保障体系：是全面控制教学质量的组织结构、实施程序和所需资源的总和，是教育评价、结构化与体系化的结果，是全面质量管理的基础，对提高教学质量具有十分重要意义，是实现有效教学控制的重要保证。

2．教学管理：是学校为有效实现教学目标和培养目标，根据一定管理原则、程序和方法，按照教学规律和特点，通过计划、组织、指挥与控制等过程，协调教学系统的各要素，建立正常稳定的教学秩序，保持教学过程的畅通，以实现各项教学工作协调、高效率运行，确保教学任务完成的一种学校教育管理活动。

二、简答题

1．护理教育管理的基本原则：在护理教育管理过程中除应注意以人为本、规范性、灵活性、创新性、有效性等基本原则外，着重应遵循方向性、科学性和民主性三个原则。

2．护理教育管理的发展趋势：从以管为中心趋向以理为中心、从一元转向多元、从效率理性走向价值伦理。

3．护理教育组织的特征：边界性、耗散性、价值性、学习性。

三、讨论题

1．根据自己体会，简述我国护理教师应该具备的专业素质。

答：可根据自己的体会对以下内容进行扩展。当前我国护理教师应具备的专业素质包括：①先进的护理教育专业理念。②系统的知识结构：护理学科知识、教育理论知识和与护理学科密切相关的基本知识等；③良好的护理教育能力：包括教学能力、沟通能力、护理能力、治学能力、研究能力、实践能力、文化能力、合作能力、计算机应用能力等。④高尚的职业道德：热爱和忠于护理教育事业，为人师表、诲人不倦等。

《护理教育学》模拟试题

姓名 学号 得分

（请考生注意：本试卷共4页）

一、名词解释（本题共5题，每题3分，共15分）

1.护理教育学

2.课程计划

3.教学目标

4. PBL

5.过程评价

二、单选题 (本题共25题，每题1分，共25分)

1．世界第一所护理学院诞生在下列哪所大学 （ ）

A．加里佛尼亚大学 B. 耶鲁大学

C．剑桥大学 D. 哥伦比亚大学

2．教育的对象是 ( )

A．课程 B. 内容

C．人 D. 方法

3．护理学与护理教育学的关系 ( )

A．一般与特殊 B. 主教与辅教

C．主流与支流 D. 原因与结果

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