B、诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C、“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”
D、“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
【答案】D 【解析】本题考查的主要是分析和鉴赏的能力。A项是对本诗主题和结构的概括和归纳，指明诗歌中心形象“金黄的稻束”引发的联想由点及面、由空间而时间地形成一个探寻劳动意义的结构：对人类劳动中生命力消逝的沉思，因而它是正确的和恰当的。B项考查对诗歌表达技巧的把握，也是正确的。C项在考查考生体味不同诗歌形象所传达的不同意义的能力基础上，进入对诗歌深层意义的把握，也是正确和恰当的：说“金黄的稻束”“收获日的满月”都具有圆满意味不难理解。“金黄”指稻束成熟，指劳动的收获，而“收获日的满月”则传递不仅劳动的而且时令的圆满信息，但与这一切相对照的，却是诗人想到的“无数个疲倦的母亲”和她们“那皱了美丽的脸”。在这种诗人的“残酷”中，诗歌所要揭示的东西也就清楚地表现了出来。D项为选项，它对本诗赏析之所以不恰当，是因为其内容完全是错误的。“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体只能是“你们”即“稻束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲，但“肩荷”了这种“疲倦”的主体，却只能是劳动的结晶——“金黄的稻束”，因此，它应该作为选项
4. （2006年高考山东卷，语文，23）阅读下面这首诗，根据要求作文
星星 雷抒雁 仰望星空的人
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总以为星星就是宝石 晶莹，透亮，没有纤瑕
飞上星星的人知道 那儿有灰尘、石 和地球上一样复杂
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章
注意：①联想或感悟要与这首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于 800 字。④除诗歌外文体不限。
【解析】这是一道以现代诗歌为材料的新材料作文。如果想写好这篇作文得先弄懂这首诗歌的主旨，这样就不跑题了。这首诗歌只有一个主要意象——星星，仰望星空的人认为它晶莹，透亮，没有纤瑕，飞上星星的人却发现那儿有灰尘、石和地球上一样复杂。由此，可以立意为：任何事物都不是绝对完美的，都有缺憾，人应该学会接受事物的缺憾。或者可以从如何正确看待事物方面下手，可以立意为：要越过现象看本质，要全面地看问题
一、基础题
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（ ） A.百舸（gt ） 碧透（bì） 峥嵘（r?ng ） 挥斥方遒（qiú ） ．．．．B.颓圮（tí ） 篱墙（lí ） 彷徨（ páng） 默默彳亍（chì chù） ．．．．．C.河畔（bàn） 青荇（ xìng） 漫溯（sù ） 星辉斑斓（lán） ．．．．D.火钵（bō） 纤绳（qiün ） 飘泊（b? ） 忸怩不安（niǔ ní ） ．．．．．
2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）
A.咒语 凌侮 荆棘 团脐 B.舵手 湿漉 跫音 花辨 C.榆荫 荡漾 寂廖 浮藻 D.艳影 凄宛 呕歌 羯石 3.下列句子横线处应依次填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真诗的意象。 A.品位 灌注 揣摩 B.品味 贯注 揣测 C.品味 灌注 揣测 D.品位 贯注 揣摩
4.下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是（ ） A.《再别康桥》———徐志摩———当代———诗歌 B.《雨巷》———朱自清———现代———诗歌
C.《沁园春?长沙》———毛泽东———现代———诗歌 D.《在一个地铁车站》———庞德———意大利———诗歌 5.下列关于文学常识的叙述，错误的一项是（ ） A.诗歌是文学体裁的一种，按时间可分为古代诗歌和现代诗歌。古代诗歌包括古体诗和近体诗，也包括词和曲
B.诗歌的抒情方式根据内容的需要不尽相同，有的直接抒情，如《再别康桥》；有的“ 托意于物”，显示作者的联想和寄托，如《篱笆那边》。
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C.我国第一部新诗集是胡适的《尝试集》。此后，以徐志摩、闻一多为代表的“ 新月诗派”，以鲁迅为旗帜的“创造社”等不断丰富着中国现代诗坛。
D.外国诗歌、诗体流派众多。其中最重要的诗体有：十四行诗，欧洲重要的抒情格律诗；俳句，日本古典短诗。重要的流派有：湖畔派、象征主义、唯美主义等
6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？ B.他勇敢坦言地声言：“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”
C.鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象，感受充溢于作品的真情。
D.如何理解《风雨》中“风雨”的含义？诗中几个比喻用得好在哪里？ 7.下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（ ）
A.指点/江山，激扬/文字，粪土/ 当年/ 万户侯 B.我/挥一挥/衣袖，不带走/ 一片/ 云彩
C.撑着/油纸伞，独自/彷徨在/ 悠长，/ 悠长/ 又/ 寂寥的/ 雨巷 D.我/有/ 年轻的/ 舵手的/忧怀
8.下面两句的横线上依次填入的两句应当是（ ） ①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，
①a感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。 b深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。 ②a他们从春花秋月中寻求寄托。 b春花秋月给他们以寄托 A.aa B.ab C.ba D.bb 二、填空题
9.填出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）细草微风岸， 。 ， 。名岂文章著， 。飘飘何所似，。（杜甫《旅夜书怀》）
（2）漫江碧透， 。 ， ，万类霜天竞自由。（ 毛泽东《沁园春?长沙》） （3）花自飘零水自流。一种相思， 。此情无计可消除， ，却上心头。（李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》）
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