1知道形式多样性
2知道形式开放式
3变被动为主动，发挥家长的主题作用
六、材料分析题(15分)
47.下面是一位家长在教育孩子过程中的亲身体会：
和天下所有的为人父母者一样，在我们的内心渴望自己的孩子能 成龙成凤 。但是营造良好的家庭学习氛围是孩子成长的重要因素。 轻轻松松学习，快快乐乐成长 是我们教育孩子的共识。
双休日、节假日，我们都尽量和孩子一起到外面 找节目 ：到书城去领略那浓浓的书香味，让孩子亲身感受学习的乐趣；到浦东国际机场、东方明珠、国际会议中心等上海标志性建筑去领略海派文化的底蕴，让孩子亲身感受上海的美丽。一路上孩子会不断地问 这是什么 、 为什么 等等问题，我们都会耐心地回答。
我们的孩子在家中自小顽皮成性，但听到音乐、歌曲就会静下心来认真地听、仔细地学，几遍下来，就能很完整地模仿着唱，我们就有意识地买来《幼儿故事大王》、《幼儿歌曲》、《英语小博士》等磁带给她听。现在呀，她已能惟妙惟肖地当起了小老师，讲故事给大人听，教奶奶学英语ABC……最近，家里新添了一台电脑，孩子看着大人轻轻敲击着键盘，一行行文字就出现在屏幕上，她就缠着我们教她。于是，我们的电脑中又增加了孩子智力开发的软件，通过有趣的拼字、涂鸦、拼图、排序等游戏，让孩子在无尽的童趣中自由翱翔，快乐成长。
请结合此例，分析学前儿童家庭教育要遵循寓教于生活和娱乐中的原则的基
本理由。
浙江省2003年1月高等教育自学考试
学前儿童家庭教育试题
课程代码：00403
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为( B.行动研究 )P13
A.调查研究 B.行动研究 C.质的研究 D.经验总结
2.人类最古老的家庭形式是( C.血缘家庭 )
A.普那路亚家庭 B.对偶家庭 C.血缘家庭 D.一夫一妻制家庭
3.父母和一对已婚子女组成的家庭称为(A.主干家庭 )P30
A.主干家庭 B.联合家庭 C.隔代家庭 D.核心家庭
4.属于家庭的附加功能的是( D.宗教与政治功能 )P47
A.情感交往功能 B.生产功能 C.娱乐功能 D.宗教与政治功能
5.对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是(C.家庭教育 )
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