00403学前儿童家庭教育历年试题(16)

2家庭关系最为持久稳定

3家庭关系表现出其他任何关系都不曾有的连续性和承先启后性

4家庭关系受到法律的保护和道德的监督

2.祖辈参与学前儿童的家庭教育时具有哪些心理状态？

3.管教策略有何共同点？

4.学校对家庭教育的指导应注意哪些方面？

5.影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素有哪些？

1家长的主观随意性

2忽视沟通，拒绝沟通

3轻信，胡猜

五、论述题(共10分)

联系幼儿园工作实际，谈谈对3－6岁幼儿家长进行家庭教育指导应遵循哪些原则？

1

6整体性原则双向互动原则

2家长主体原则

3共同成长原则

4分类指导原则

5因地制宜原则

7理论联系实际原则，

六、材料分析题(15分)

某地有一位家长，对自己的独生女非常疼爱。有一天，一位朋友来访，看到这位小女孩的手说： 这孩子的手又细又长，将来学钢琴肯定能够成功 。客人随意说的这句话，这位家长却记在心里，并付诸行动，买来了钢琴，请来了钢琴教师。开始几天，孩子很有兴趣，老师也说孩子有进步。家长听了更是认为孩子能够学会钢琴，会有出息，因此就规定孩子必须每天学四个小时，练不到时间就不能吃饭，邻居小朋友来玩，也以孩子要学钢琴为理由，不让小朋友一起玩。这样，这个小女孩变得越来越不喜欢学钢琴，家长开始是怒斥，最后是经常打孩子，孩子不练，就把她关在琴房里，不让她出去玩。

请结合这一案例，分析学前儿童家庭教育中要坚持全面发展和因材施教相结合原则的必

全国2005年1月高等教育自学考试

学前儿童家庭教育试题

课程代码：00403

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答

案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)

1.通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其

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