人教版新课标小学六年级下期体育教案(8)

教 材 一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）； 二、跑：30米障碍跑。 认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 目 标 技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作； 情感：通过自我体验对完成动作充满信心； 负荷：发展学生乐协调和灵敏性。 课的组织 练习负荷 学生活动 次时强教学 课的内容 过程 教师活动 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 1 2 部 4 分 2 2 小 3 2 2 数 间 度 与 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习： 3、专门性练习 准 备 务 4、教师指挥，口令 - 36 -

组织：多种组织方式 一、支撑跳跃：跳上1、教师讲解准确跳上成跪成跪撑—跪跳下（横撑—跪跳下的动作要领； 放器械）； 2、组织学生分别练习各部1、学生进行复习； 2 2、仔细观看教学录2 像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要多 领； 多 4、积极探索，不断提 高； 2 多 11、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感 觉； 多 3、认真练习、认真体4 会动作； 3 的同学踏不准板？ 4 中 中 4 1重点：基本掌握本课分动作； 所学动作的动作要领 3、教师演示跳上成跪撑—难点：能独立完成该跪跳下动作； 套动作，且动作连贯4、学生在帮助下完成动基 本 部 分 到位。 作。 5、请学生做练习，大家评议； 二、跑：30米障碍跑。 6、继续练习 重点：寻找快速通过组织：四路从队 障碍物的方法； 难点：场地的布置。 1、组织学生进行专门练习； 2、30米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆4、想一想：为什么有放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30米障碍跑比赛 结 束 部 分 小 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 . 1、学生学习，体会； 2、学生练习 多 3 小 结 小学六年级体育课教案

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2014-2015学年第二学期 第19课 教 材 一、武术：组合动作（一）①—④； 二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 标 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 过程 教师活动 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 准 备 部 分 二、准备活动 1、队列、慢跑 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习： 4 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、武术：组合动作一、组织：四列横队 （一）①—④； 基 所学动作； 本 难点：动作整齐到位、3、组织学生分步骤练习个领； 部 线路清楚。 分

练习负荷 学生活动 次时强与 数 间 度 2 2 3 2 2 小 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录2 2 多 多 2 1 、复习各部分基本动作； 4 中 重点：基本掌握本课2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作； 课内容； 3、认真体会动作要动作； 4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动高； 作； 5、教师指导纠正。 - 38 -

二、选修—支撑跳跃：组织：多种组织方式 多 多 4 3 14 中 跳上成跪撑—跪跳1、教师讲解准确跳上成跪1、认真体会动作； 下。 撑—跪跳下的动作要领； 2、在模仿动作中找感重点：改进提高跳上2、组织学生分别练习各部觉； 成跪撑—跪跳下动分动作； 作； 3、认真练习、认真体3、教师演示跳上成跪撑—会动作； 4、想一想：为什么有难点：动作完成质量跪跳下动作； 较高。 4、学生在帮助下完成动的同学踏不准板？ 作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习 多 3 小 结 1、放松活动 束 2、总结 部 3、下课 分 3、组织：四列横队 小 结 小学六年级体育课教案

2014-2015学年第二学期 第20课 教 材 一、武术：组合动作（一）⑤—⑥； 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； - 39 -

认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 标 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 过程 教师活动 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 准 备 部 分 二、准备活动 1、队列、慢跑 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习： 4 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、武术：组合动作一、组织：四列横队 （一）⑤—⑥； 1、学生进行复习； 2 2 多 多 2 多 1 2 2 小 3 2 2 数 间 度 与 学生活动 次时强练习负荷 1、复习各部分基本动作； 2、仔细观看教学录4 中 14 中 重点：初步掌握动作2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作； 要领 基 本 部 分 课内容； 3、认真体会动作要难点：动作到位，路3、组织学生分步骤练习各领； 线清楚。 动作； 4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动高； 作； 5、教师指导纠正。 二、支撑跳跃：分腿组织：多种组织方式 腾越（山羊）。 1、教师讲解分腿腾越（山1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感重点：提高改进分腿羊）学生存在的问题；

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