《学前教育学》练习题参考答案(15)

《学前教育学》练习题参考答案

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A .测验 B .评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C .考试 D .幼儿在教育教学过程中的表现

19 .关于我国学前班的说法，错误的是（ B ）

A .是我国农村发展学前教育的一种重要形式

B .学前班的教育目标与要求应与小学相同

C .学前班的教育应以游戏活动为主

D .是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

四．概念题

1.入园教育：指教师通过各种方法引导新入园幼儿顺利适应幼儿园的教育。

2.幼儿常规：幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。

3.学前班：以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式。

4.混合班：指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

五．简述题

1 .简述入园对于幼儿成长的意义。

入园对于幼儿成长的意义有：①入园是促使幼儿健康成长的重要途径②幼儿具备了参加集体生活的条件。

2 .简述幼儿入园不适应的原因。

幼儿入园不适应的原因主要表现为①环境的巨大变化②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素③幼儿自身个性与以往经验。

3 .简述教师在幼儿入园第一个月的迎新活动中主要要达到的目的。

教师在幼儿入园第一个月的迎新活动中主要要达到的目的。①帮助幼儿适应和享受新环境；②帮助幼儿适应与一直照顾他们的人分开一段时间，安心在园游戏、学习；③帮助幼儿结交新朋友，使他们知道除了家中照顾他的人之外，还有人关心他们④帮助幼儿平静情绪，舒畅地学习新事物。

4 .教师应如何帮助适应困难的幼儿？

答：教师应这样帮助适应困难的幼儿：

①给他找一个小伙伴，同他接近陪同他玩；先接触少数人会使难以适应的孩子感到容易些；②允许有困难的儿童暂时不参加集体活动，由年长的教师专门照顾和带领；

③允许幼儿带一些家中的小玩具来园，减轻幼儿的焦虑感；

④多表扬、鼓励那些努力克服分离痛苦的孩子。

5. 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为？

答：教师引导和纠正幼儿的攻击性行为应注意：①树立正确的儿童观和教育观；②提供充足通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等15 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！

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