《学前教育学》练习题参考答案(5)

《学前教育学》练习题参考答案

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智力、内在智力或内省智力，自然观察智力、存在智能等则长期被忽略或忽视。但是加德纳指出，这使我们对我们的学习潜力产生了一种不正常的、有限的看法。

②根据这一理论，我们要提供幼儿的完整学习，即为幼儿提供完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿在七大方面智力的充分发展，达到人类潜能的启发和健康身心的培养之境界。这里的完整学习与传统的“体智德美劳”全面发展教育其实是一脉相承的关系，但却是建立在加德纳的多层智力观的基础上的，是有其当代心理科学研究的依据的，也是有其现实针对性的。

③而当前各地幼儿园大力开展的特色教育，如电子钢琴班、绘画班、舞蹈班等特殊能力培养班如雨后春笋般涌现，家长也争赶潮流送子入班。这种做法完全违背了幼儿的完整学习这一理念，长此以往不但培养不出音乐专才、美术专才等家长所期望的材料，反而会使儿童丧失了发展其他方面能力的机会，以至成为片面发展的畸形人才。这一问题，同样也应引起广大幼教工作者的关注与反思。

第二章 学前教育与儿童发展

一．填空题

1. 我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分；是我国学校教育和终身教育的（奠基阶段）。

2. 制定我国学前教育目标的依据是我国的教育方针、（社会发展）的需要和（学前儿童发展）的需求。

3. 我国托儿所的任务是培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、（品德良好）的社会主义新一代打下基础。

4. 幼儿园是对幼儿进行教育的机构，与各类学校有相同处，所以列入（学制系统），归（教育部门）管理。

二．选择题

1.通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（A ）

A.教育目的 B. 教育目标 C. 教育方针 D. 教育政策

2.1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（ D ）

A .学会认知 B. 学会做事 C. 学会做人 D. 学会学习

3 .学前教育的目标最终要落实到（ D ）上

A .社会需要 B. 学科需要 C. 教育方针的需要 D .学前儿童发展的需要

4 .学前教育目标的核心是（D ）

A. 社会发展 B. 学科发展 C. 经济发展 D .学前儿童发展

5. 有关我国的学前教育，错误的描述是（B ）

A .是启蒙教育 B. 是义务教育 C .是基础教育 D.是全面发展的教育

6 .全球学前教育目标的发展趋势是（ D ）

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