读史来贺事迹有感(4)

自力更生、艰苦奋斗得到的富裕才会长久。这是史来贺的一个重要思想。史来贺说：“富，只能靠自己的双手干出来，依靠外援的富是长不了的。”我们现在实行的是市场经济，市场经济是个极具风险的社会，要想富得稳、富得长久，就要最大限度地降低风险；而要最大限度地降低落风险，就要最大限度地独立自主、自力更生。你办的企业主要是靠贷款搞起来的，银行利息增加企业成本、降低企业竞争力不说，外面有个金融动荡，经济危机什么的，你的企业也必然跟着动荡、跟着危机。别人感冒，自己就得跟着打喷嚏。**的企业主要是靠村民筹资建起来的，在市场竞争中很有竞争力，企业无一亏损。史来贺认为，自力更生，艰苦奋斗，勤俭创业，滚动式发展经济，才能把事业建立在牢固的基础上。**人始终坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使集体积累不断扩大，集体积累的不断扩大又进一步激发着人们的艰苦创业精神，这是**经济始终处于良性循环的主要原因。实践证明，依赖外援越多，就越容易受制于人，关键时候就越难于自己决定自己的命运和前途。苏联解体后，一些社会主义国家纷纷跟着解体和动乱，唯独中国红旗不倒，社会稳定，经济发展，主要就是得益于毛泽东为我们制定的独立自主、自力更生的方针。李先念主席视察**后对史来贺说：“就是要自力更生、艰苦奋斗，如果你们是靠贷款发展起来的，我就要把你的红旗收走，发个黑旗。”李先念主席是把自力更生、艰苦奋斗与社会主义紧密联系在一起的。

建设精神文明需要自力更生、艰苦奋斗。精神文明建设是一项复杂的系统工程。建设精神文明，当然要靠教育，要靠发展集体经济，更要靠自力更生、艰苦创业。靠贷款、靠外援，也许能很快建起一座工厂、一个新村，但决建不起精神文明的大厦。精神文明的大厦只有在自力更生、艰苦创业的过程中逐渐建起来。比如说集体主义，这是精神文明建设的重要内容，是社会主义道德的基本原则，如何培养集体主义精神呢？我们说只有在集体艰苦创业的过程中培养。大家如果能看到，依靠集体的力量，依靠自力更生、艰苦奋斗，干成了单家独户干不成的事，闯过了单家独户闯不过的坎，并且生活越来越好，集体主义、自力更生、艰苦奋斗的思想也就漫漫形成了。史来贺为什么在集体还不富裕的情况下要自力更生、艰苦奋斗建新村？原因就在于，千百年来，房子问题始终是压在农民身上的大包袱，是农民单家独户终其一生方能解决的问题。史来贺想，如果能够依靠集体的力量，依靠艰苦奋斗，使全村住上宽敞明亮的新房子，让大家看到集体和社会主义的优越性，看到艰苦奋斗的重要性，大家才会从心眼里热爱集体、热爱社会主义，才会形成艰苦奋斗的思想。1956年夏天，**遭到了一场大水灾，解放前遇到这种情况，**人只有逃荒要饭一路。但是，**依靠集体发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，战胜了水灾，群众看到了自己的力量，慢慢也就有了自力更生、艰苦奋斗的精神。

我特别强调自力更生、艰苦奋斗的重要性，决不是说不要外援。只要自力更生、艰苦奋斗而不要外援，是一种片面的做法。既要自力更生、艰苦奋斗，又要积极争取外援，才是辩证法要求的。特别是在现阶段，积极争取外援，具有重要的现实意义。我国已经进入“工业反哺农业，城市支持农村”的新的发展阶段，积极争取外援，符合社会发展的一般趋势。特别是市场经济已经把部分农民和农村边缘化，没有外援，这部分农民要发展起来将是非常困难的。那么，自力更生、艰苦奋斗与争取外援到底是一种什么关系呢？如何才能将两者统一起来呢？中国古代哲学家们的社会经济思想都强调要区别“本”和“末”，并且认为，凡事知道先本后末，才是照规律办事。如果说自力更生、艰苦奋斗是本，那么，争取外援就是末，在建设社会主义新农村的过程中，始终把自力更生、艰苦奋斗放在第一位，就是照规律办事。照规律办事才能把自力更生、艰苦奋斗与争取外援很好地统一起来。也就是说，有了自力更生、艰苦奋斗的精神，自然能得到很好外援。毛泽东同志强调要区别事物的主要矛盾和次要矛盾，以及主要矛盾方面和次要矛盾方面，并且认为，凡事要学会抓主要矛盾和主要矛盾方面，这样才会在复杂的事物面前保持清醒头脑，并争取主动。如果说自力更生、艰苦奋斗是主要矛盾和主要矛盾方面，那么，争取外援就是次要矛盾和次要矛盾方面。建设社会主义新农村，要把自力更生、艰苦奋斗作为主要矛盾和主要矛盾方面来抓，而把争取外援作为次要矛盾和次要矛盾方面来抓。而现在许多地方刚好相反，只抓招商引资，不抓或很少抓自力更生、艰苦奋斗。毛泽东同志曾提出自力更生为主、争取外援为辅的方针，我认为它过去是、现在仍然是我们进行社会主义新农村建设的重要指针。辩证法认为，事物在本质上是“自己运动”；毛泽东同志也强调，内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件。理解了这个道理，也就能正确处理自力更生、艰苦奋斗与争取外援的关系了。

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典学习心得读史来贺事迹有感(4)在线全文阅读。